EDUCACIÓN INFANTIL
La educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad.
La etapa de educación infantil se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
La educación infantil tiene carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
BÁSICA
Se crea una nueva modalidad de beca, la denominada “beca básica” para los alumnos de los niveles no universitarios integrada por el componente de material escolar (200 euros) y un suplemento de ciudades (200 euros) para todos los becarios que cursen estudios presenciales en una población o área metropolitana de más de 100.000 habitantes.
Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo
- Ayudas individualizadas para el alumnado que presenta necesidades educativas especiales.
- Subsidios para familias numerosas que cuentan con hijos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
- Ayudas complementarias para alumnos con necesidades educativas especiales por sus altas capacidades intelectuales
- Comedor
- Transporte
- Residencia fuera del domicilio familiar
- De escolarización en centros privados
- Para libros y material escolar
- Para la reeducación pedagógica y del lenguaje.
pROGRAMA DE COBERTURA DE LIBROS DE TEXTO
Dirigido a alumnos que cursan enseñanzas obligatorias en centros sostenidos con fondos públicos (públicos y privados concertados).
El anterior Ministerio de Educación y Ciencia ha venido convocando un número mayor cada año de ayudas para la adquisición de libros de texto y material didáctico complementario destinadas a alumnos matriculados en centros sostenidos con fondos públicos de los niveles obligatorios de la enseñanza.
A su vez, la mayor parte de las Comunidades Autónomas y algunos Ayuntamientos, Diputaciones y Ciudades Autónomas han puesto en marcha, con modelos diferentes, convocatorias de ayudas o programas de gratuidad complementarios a los llevados a cabo por dicho Ministerio.
En estas circunstancias y con el fin de seguir ampliando el número de familias beneficiarias y optimizar el empleo de los recursos públicos, desde el curso 2006-2007 se lleva a cabo una política de colaboración con aquellas Comunidades Autónomas que desarrollan en sus respectivos ámbitos de competencia programas de gratuidad o de ayudas que resultan armonizables con el programa estatal. Así, dando respuesta a una demanda ampliamente expresada por la sociedad española, en el cuatrienio 2004-2008, el Estado ha invertido más de 300 millones de euros en el programa de cobertura de libros de texto.